Sak / Artikkel
Fase 1 av 8
KrF vil gi lærere mer frihet i klasserommet
ForslagsstillerH. Askjer, J. Lossius +2 andre
KRF
KRF
Tema
Øvrig Utdanning
775 Saker knyttet til temaet
Filtrer
Skriftlig spørsmål
Skriftlig spørsmål
Hvilke vurderinger har regjeringen gjort av hvordan innføring av et valgfag i norsk tegnspråk på ungdomstrinnet på kort sikt vil påvirke tilgangen på tegnspråkkompetanse, herunder tolketjeneste og opplæring i tegnspråk for foreldre og søsken til hørselshemmede barn, for dem som allerede i dag er avhengige av denne kompetansen?
Stilt avGrunde Almeland
V
V
Besvart avKari Nessa Nordtun
AP
APForskning og Utdanning
26. juni 2026
Skriftlig spørsmål
Skriftlig spørsmål
Hva vil kunnskapsministeren gjøre for å forhindre at elever med dysleksi mister tilgang til læremidler og faginnhold som følge av avviklingen av skolelydbokordningen fra skoleåret 2026/2027?
Stilt avSunniva Holmås Eidsvoll
SV
SVBesvart avKari Nessa NordtunAP
APForskning og Utdanning
22. juni 2026
Skriftlig spørsmål
Skriftlig spørsmål
Hvor mange lærere har i 2026 søkt om videreutdanning i henholdsvis norsk, matte, naturfag, lesing, skriving og i spesialpedagogikk, hvor mange har fått innvilget sitt ønske om videreutdanning i disse temaene, og kan det bes kunnskapsministeren om en tabell med oppdatert statistikk fordelt på fagfelt?
Stilt avMonica Molvær
H
HBesvart avKari Nessa NordtunAP
APForskning og Utdanning
19. juni 2026 Skriftlig spørsmål
Skriftlig spørsmål
Hvordan vil regjeringen sikre at barn av døve og døvblinde foreldre, samt døve elever som har mistet tilgang til deltidsopplæring, får reell mulighet til å lære og bruke norsk tegnspråk og opprettholde et tegnspråklig fellesskap i tråd med barnets beste og prinsippet om likeverdige opplæringsmuligheter?
Stilt avMirell Høyer-BerntsenSV
SVBesvart avKari Nessa NordtunAP
APForskning og Utdanning
19. juni 2026 Skriftlig spørsmål
Skriftlig spørsmål
Kan statsråden redegjøre for hvor mye Statped vil spare på å kutte tilbudet til elever som har tegnspråkbrukere i nær relasjon og om dette kuttet er i tråd med statsrådens ønsker og intensjoner for denne gruppen barn sin språkopplæring og hvis nei, hva vil statsråden gjøre for at disse elevene sikres sin rett til morsmålsopplæring?
Stilt avHege Bae Nyholt
R
RBesvart avKari Nessa NordtunAP
APForskning og Utdanning
15. juni 2026 Skriftlig spørsmål
Skriftlig spørsmål
Meiner statsråden at Statped si avgrensing av tilgangen til tilrettelagde skolelydbøker er i tråd med målet om ein inkluderande skule, der alle elevar har tilgang til nødvendige læremiddel, og vil statsråden gripe inn for å sikre at elevane også har dette tilbodet til hausten?
Stilt avErling Sande
SP
SPBesvart avKari Nessa NordtunAP
APForskning og Utdanning
12. juni 2026
Skriftlig spørsmål
Skriftlig spørsmål
Hvordan vil regjeringen sikre at KODA- og KODBA-barn – hørende barn av døve og døvblinde foreldre – får reell tilgang til tegnspråkopplæring og tegnspråklige språkmiljøer, og vil statsråden ta initiativ til regelverksendringer som lukker det identifiserte rettighetsgapet?
Stilt avJorunn Gleditsch LossiusKRF
KRFBesvart avKari Nessa NordtunAP
APForskning og Utdanning
9. juni 2026 Skriftlig spørsmål
Skriftlig spørsmål
Den nye nasjonale faglige retningslinjen for forebygging og oppfølging av skolefravær inneholder anbefalinger om tidlig identifisering, tett oppfølging av elever og familier, fast kontaktperson, skriftlige oppfølgingsplaner og styrket samarbeid mellom skole og hjelpetjenester. Hvordan vil statsråden sikre at disse anbefalingene faktisk blir fulgt opp i hele landet, og vil regjeringen vurdere mer forpliktende nasjonale tiltak for å forebygge ufrivillig skolefravær og utenforskap blant barn og unge?
Stilt avHelene RøsholtH
HBesvart avKari Nessa NordtunAP
APForskning og Utdanning
5. juni 2026 Sak / Artikkel
Fase 6 av 8
Vedtok stor satsing på praktisk realfag og nye læringsarenaer
ForslagsstillerRegjeringen / Stortinget