Lystinget Logo
Filtrer søk

Skriv for å søke i databasen...

Læring
Tema

Læring

1500 Saker knyttet til temaet
Filtrer
Skoleforslag ute på høring – hva mener du?
Sak / Artikkel
Fase 3 av 8

Skoleforslag ute på høring – hva mener du?

AbidGrunde
ForslagsstillerA. Raja, G. Almeland +1 andre
V logoV
6. oktober 2026
Topic background
Skriftlig spørsmål

Hvilke vurderinger har regjeringen gjort av hvordan innføring av et valgfag i norsk tegnspråk på ungdomstrinnet på kort sikt vil påvirke tilgangen på tegnspråkkompetanse, herunder tolketjeneste og opplæring i tegnspråk for foreldre og søsken til hørselshemmede barn, for dem som allerede i dag er avhengige av denne kompetansen?

Grunde Almeland
Stilt avGrunde Almeland
V logoV
Kari Nessa Nordtun
Besvart avKari Nessa Nordtun
AP logoAP
Forskning og Utdanning
26. juni 2026
Topic background
Skriftlig spørsmål

Meiner statsråden at ein lærling skal kunne miste læreplassen og retten til å fullføre fagopplæringa si på grunn av forhold i fritida, som til dømes bruk av rusmidlar som cannabis og alkohol, og som det ikkje er haldepunkt for at har påverka tryggleik eller arbeidsutføring, og kva vil eventuelt statsråden gjere for å styrkje lærlingane sitt vern?

Marius Langballe Dalin
Stilt avMarius Langballe Dalin
MDG logoMDG
Kari Nessa Nordtun
Besvart avKari Nessa Nordtun
AP logoAP
Finans og Næringsliv
22. juni 2026
Topic background
Skriftlig spørsmål

Hvordan mener statsråden at dagens rammer, der midler til digitale læremidler kun er regulert som en øvre grense, er tilstrekkelige for å kunne ivareta behovene til alle dagens brukere av skolelydbokordningen, og hvordan vurderer statsråden at departementets plikter etter opplæringsloven § 11-14 er oppfylt i denne sammenheng?

Guri Melby
Stilt avGuri Melby
V logoV
Kari Nessa Nordtun
Besvart avKari Nessa Nordtun
AP logoAP
Forskning og Utdanning
22. juni 2026
Topic background
Skriftlig spørsmål

Vil statsråden ta initiativ til å innføre tydeligere nasjonale krav, for eksempel gjennom lov- eller forskriftsfestede frister, for når vedtak om individuelt tilrettelagt opplæring skal fattes, og sikre at elever har en reell klagerett også når vedtak uteblir?

Sunniva Holmås Eidsvoll
Stilt avSunniva Holmås Eidsvoll
SV logoSV
Kari Nessa Nordtun
Besvart avKari Nessa Nordtun
AP logoAP
Forskning og Utdanning
22. juni 2026
Topic background
Skriftlig spørsmål

Hvordan vil regjeringen sikre at barn av døve og døvblinde foreldre, samt døve elever som har mistet tilgang til deltidsopplæring, får reell mulighet til å lære og bruke norsk tegnspråk og opprettholde et tegnspråklig fellesskap i tråd med barnets beste og prinsippet om likeverdige opplæringsmuligheter?

Mirell Høyer-Berntsen
Stilt avMirell Høyer-Berntsen
SV logoSV
Kari Nessa Nordtun
Besvart avKari Nessa Nordtun
AP logoAP
Forskning og Utdanning
19. juni 2026
Topic background
Skriftlig spørsmål

Hvordan definerer statsråden begrepene «jødisk liv» og «jødenes egne organisasjoner», og hva er begrunnelsen for at regjeringens tiltak for å styrke jødisk liv utelukkende er rettet mot de religiøse institusjonene, når både HL-senterets rapport, regjeringens handlingsplan mot antisemittisme og Norges tilslutning til SECCA-erklæringen legger til grunn at jødisk liv er mangfoldig og omfatter langt mer enn religiøs tilknytning?

Haagen Poppe
Stilt avHaagen Poppe
H logoH
Bjørnar Skjæran
Besvart avBjørnar Skjæran
AP logoAP
Kultur og Mangfold
17. juni 2026
Topic background
Skriftlig spørsmål

Kan statsråden redegjøre for hvor mye Statped vil spare på å kutte tilbudet til elever som har tegnspråkbrukere i nær relasjon og om dette kuttet er i tråd med statsrådens ønsker og intensjoner for denne gruppen barn sin språkopplæring og hvis nei, hva vil statsråden gjøre for at disse elevene sikres sin rett til morsmålsopplæring?

Hege Bae Nyholt
Stilt avHege Bae Nyholt
R logoR
Kari Nessa Nordtun
Besvart avKari Nessa Nordtun
AP logoAP
Forskning og Utdanning
15. juni 2026
Topic background
Skriftlig spørsmål

Hvordan vil regjeringen sikre at KODA- og KODBA-barn – hørende barn av døve og døvblinde foreldre – får reell tilgang til tegnspråkopplæring og tegnspråklige språkmiljøer, og vil statsråden ta initiativ til regelverksendringer som lukker det identifiserte rettighetsgapet?

Jorunn Gleditsch Lossius
Stilt avJorunn Gleditsch Lossius
KRF logoKRF
Kari Nessa Nordtun
Besvart avKari Nessa Nordtun
AP logoAP
Forskning og Utdanning
9. juni 2026
Topic background
Skriftlig spørsmål

Kan statsråden redegjøre for hva som er korrekt tolkning av opplæringslovens regler om fritak i denne sammenhengen, herunder om og i hvilke tilfeller elever har rett til fritak fra pride-relaterte aktiviteter, og hvordan statsråden vurderer det rettslige grunnlaget for de ulike og til dels motstridende tolkningene som er gitt av Udir, departementet og KS?

Joel Ystebø
Stilt avJoel Ystebø
KRF logoKRF
Kari Nessa Nordtun
Besvart avKari Nessa Nordtun
AP logoAP
Forskning og Utdanning
9. juni 2026