Vil åpne for mer fleksibel skolestart for norske barn

Etter dagens regler er muligheten for å utsette eller fremskynde skolestart begrenset til tilfeller der en sakkyndig vurdering viser tvil om barnets modenhet. Nå ønsker Grunde Almeland (V), Guri Melby (V) og Abid Raja (V) å gjøre det enklere å tilpasse skolestarten for den enkelte elev. De mener at dagens rigide system ikke tar nok hensyn til at barn utvikler seg i ulikt tempo.

Forslagsstillerne viser til at store forskjeller i modenhet mellom førsteklassinger kan gjøre skolehverdagen krevende for både elever og lærere. De peker på at gutter i snitt modnes senere enn jenter, og at det å få muligheten til å starte senere kan bidra til å utjevne prestasjonsforskjeller gjennom skoleløpet. De eldste barna i et kull har statistisk sett ofte bedre resultater senere i livet.

Bakgrunnen for forslaget er blant annet innspill fra Mannsutvalget, som har pekt på fleksibel skolestart som et virkemiddel for å gi flere gutter en bedre start på utdanningsløpet. I dag avviker kun rundt én prosent av norske barn fra normalen om å starte det året de fyller seks år, noe som står i kontrast til andre land med mer fleksible ordninger.

Forslaget innebærer at kommuner skal inviteres til å prøve ut ulike modeller for fleksibel skolestart. Målet er å skaffe mer kunnskap om hvordan slike ordninger fungerer i praksis, og hvordan man best kan sikre gode overganger fra barnehage til skole. For at dette skal være mulig, understreker forslagsstillerne behovet for nødvendig finansiering til forsøkene.

Politikerne mener kunnskapen man har i dag er for begrenset. Ved å legge til rette for flere forsøk enn det som er mulig innenfor dagens regelverk, ønsker de å stimulere til mer erfaring. Dette skal gi et bedre grunnlag for å vurdere om en mer fleksibel ordning bør bli en permanent mulighet for alle norske skolebarn.