Stortinget sier nei til kvotering av kristendom i skolen
Stortinget har behandlet et forslag om å øke kristendomsundervisningen i KRLE-faget. Forslaget ble nedstemt, og det blir ingen endring i hvordan faget fordeles.
KI-generert innhold
På denne siden finnes det KI-generert innhold. Det KI-genererte innholdet er markert med . Hensikten er å forklare hva som er bestemt, og å gjøre politikk mer forståelig gjennom forenkling. Vær oppmerksom på at KI kan gjøre feil.
Kort fortalt
- Kristelig Folkeparti foreslo at tre fjerdedeler av KRLE-faget skulle handle om kristendom.
- Stortinget stemte ned forslaget om en fastsatt prosentandel for undervisningstiden.
- Partiene på tvers av salen mener dagens læreplaner allerede ivaretar kunnskap om kristen kulturarv.
Kort fortalt
- Kristelig Folkeparti foreslo at tre fjerdedeler av KRLE-faget skulle handle om kristendom.
- Stortinget stemte ned forslaget om en fastsatt prosentandel for undervisningstiden.
- Partiene på tvers av salen mener dagens læreplaner allerede ivaretar kunnskap om kristen kulturarv.
Et forslag om å reservere tre fjerdedeler av undervisningstiden i KRLE-faget til kristendom og kristen kulturarv falt i Stortinget. Forslagsstillerne fra Kristelig Folkeparti (KrF), Dag-Inge Ulstein (KrF), Kjell Ingolf Ropstad (KrF) og Olaug Vervik Bollestad (KrF), ønsket å sikre en sterkere forankring av den kristne arven i skolen.
Utdannings- og forskningskomiteen vurderte saken grundig. Selv om representantene var enige om at kunnskap om kristendom og norsk kulturarv er viktig for å forstå samfunnet, var det bred enighet om at det ikke er riktig å lovfeste eller fastsette eksakte prosentandeler for innholdet i KRLE-faget.
Flere partier påpekte i debatten at det kristne verdigrunnlaget allerede er en integrert del av norsk skole. De viste til at KRLE-faget skal være et bredt og balansert fag som også gir elevene innsikt i andre religioner og livssyn. En for sterk prioritering av én retning kunne, ifølge flere medlemmer, svekke kvaliteten på den generelle religionsundervisningen.
Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun argumenterte for at dagens læreplaner allerede ivaretar behovet for kunnskap om kristendom og kulturarv. Hun understreket at det ikke er behov for å endre faget, men at departementet jobber med veiledende støttemateriell for å hjelpe skolene med å formidle norsk historie og tradisjoner på en god måte.
Resultatet av voteringen ble at representantforslaget ble nedstemt. Dermed fortsetter KRLE-faget som et bredt fag for alle elever, i tråd med gjeldende lovverk og læreplaner, uten faste kvoter for hvor mye tid som skal vies til den enkelte religion.
Denne siden inneholder innhold som er laget av en kunstig intelligens. Kunstig intelligens kan gjøre feil. Vi ønsker gjerne tilbakemeldinger.
